中国教育装备采购网讯：2月23日，教育部召开2011年第2次新闻通气会，介绍全国教育工作会议召开半年多来通过义务教育均衡发展促进实施素质教育有关情况。教育部新闻发言人续梅担任主持，教育部基础教育一司副司长王定华，山东省教育厅副厅长张志勇，湖南省教育厅副厅长葛建中，河南省焦作市教育局副局长白战海等人出席。
教育部召开2011年第2次新闻通气会，介绍全国教育工作会议召开半年多来通过义务教育均衡发展促进实施素质教育有关情况。（张珏瑛 摄）
教育部新闻发言人续梅主持本次通气会（张珏瑛 摄）
在本次通气会上，首先回顾了义务教育均衡发展重要地位的演变过程。义务教育阶段在整个教育工作当中具有重要地位，过去一个阶段，在各级党委、政府包括教育系统的努力之下，普九实现了让孩子们“不花钱，能上学”。而下一阶段的任务非常艰巨，要完成让孩子们“上好学”的任务，因此义务教育均衡发展具有非常重要的位置。
在新闻通气会的现场，教育部基础教育一司副司长王定华，山东省教育厅副厅长张志勇，湖南省教育厅副厅长葛建中，河南省焦作市教育局副局长白战海等人相继通报了当地的情况。
教育部基础教育一司副司长王定华表示： 下一步推进义务教育均衡发展的主要考虑：当前,区域间、城乡间、学校间不均衡的矛盾十分突出,推进区域内义务教育的均衡发展,将伴随着缩小学校之间办学水平差异、整体提升教育质量的全过程;推进城乡义务教育的均衡发展,将伴随着城乡一体化发展、逐步缩小城乡差别的全过程;推进区域间义务教育的均衡发展,将伴随着解决区域经济社会不平衡问题、提高中西部教育水平的全过程。他说，必须看到,推进均衡发展的任务比起实现普及的任务来说,更艰巨、更复杂,用的时间会更长。
山东省教育厅副厅长张志勇说，今年，山东省将统筹实施，全面推进全省义务教育均衡发展。其中第一条，就是科学确定山东省义务教育均衡发展目标。山东省《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》(以下简称山东省《纲要》)，确立了“到 2015年，率先在县(市、区)域内实现义务教育均衡发展，经济发达地区实现市域内均衡发展;2020年全省实现市域内义务教育均衡发展”的工作目标，并围绕推进义务教育均衡发展确定了一系列重点工程。
湖南省教育厅副厅长葛建中在发言中回顾了全面普九工作完成后，“十一五”以来，湖南省认真贯彻落实2006年重新修定后颁布实施的《义务教育法》，按照教育部关于推进义务教育均衡发展总体部署，进入到了科学规划、全面推进阶段。目前，为贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010—2020年)》、《湖南省教育强省规划纲要(2010—2020年)》精神，湖南省教育厅正在制定“义务教育均衡发展专项规划”，立足于从七个方面整体推进湖南省义务教育均衡发展。
河南省焦作市教育局副局长白战海在汇报中说，焦作市属于中西部地区规模较小、经济欠发达地级市。近年来，该市 认真贯彻落实教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，逐步实现了区域教育的初步均衡，初步建立了义务教育均衡发展的良好秩序，出台了《焦作 市教育督导规定》、《焦作市对违反〈中华人民共和国义务教育法〉行为实施问责办法》、设立千万元教育质量奖等系列办法，大力开展教育督政，有力推动义务教育均衡发展。2007年代表河南省顺利通过国家“两基”验收, 2009年，焦作市被教育部授予“全国推进义务教育均衡发展先进地区”。
回顾一：
2011年2月21日下午，中共中央总书记胡锦涛胡锦涛在中共中央政治局第二十六次集体学习时发表重要讲话。再一次强调要优先发展教育，要求各级党委和政府要把推动教育事业优先发展作为重要职责摆在重要议事日程，以更大的决心、更多的财力、更多的精力支持教育事业。
胡锦涛对当前的教育工作也提出了四点具体意见，其中第三条着力推进教育内涵式发展，这其中义务教育均衡发展也是一个非常重要的任务。
回顾二：
2009年11月份，教育部在河北邯郸召开义务教育的现场会，当时袁贵仁部长提出的两个“重中之重”：在整个教育事业的改革和发展中义务教育是重中之重；在义务教育当中均衡发展又是一个重中之重，从这个判断也能够看到均衡发展的重要性。
2010年正值《国家中长期教育改革和发展规划纲要》贯彻落实的第一年。2010年11月，教育部部长袁贵仁在接受媒体采访时表示：十二五，中国将开启由教育大国迈向教育强国的新征程。
回顾三：
在去年颁布的教育规划纲要当中再次明确了义务教育均衡发展的重要任务，提出了义务教育发展的任务书或者路线图和时间表，即2012年要实现义务教育初步均衡，到2020年达到义务教育的基本均衡。那么，实施《教育规划纲要》需要具体做好哪些方面的工作呢？