图:与会代表在中国民办教育发展大会暨中国民办教育协会年会(2010)上合影留念。
“在教改新政背景下，以办好一批高水平民办学校，满足人民群众多层次、多样化的教育需求，是中国民办教育的新定位、新使命，也是民办教育发展史上新的里程碑。”中国民办教育协会会长、国家总督学顾问陶西平在中国民办教育发展大会暨中国民办教育协会年会(2010)上的观点，引起与会领导、代表的强烈认同。
教育部副部长鲁昕表示，促进公平和提高质量，满足广大人民群众多样化优质教育需求成为教育发展的战略重点。高质量多样化教育规模增长为民办教育发展提供了成长空间，在满足选择性教育需求等方面，民办教育可以大有作为。
中国民办教育协会副会长、西安外事学院院长黄藤认为，“校无大小、教无高下、学无长幼、育无国界”，很难用一个标准判定民办学校孰优孰劣，民办教育将越来越向百花齐放、多种形式并存的方向发展。
改革开放30年来，民办教育从作为公办教育的补充成长为教育事业的重要组成部分，从弥补财政不足到满足广大人民群众一般性教育需求，民办教育为中国教育的蓬勃发展作出了重要贡献。如今，我国教育总体规模已经迅速扩大，“上学难”问题基本解决，“上好学”成为制约教育发展的主要矛盾。民办教育要想谋得生存、发展，必将走高水平、内涵化发展道路。
“没有高水平的办学质量，没有鲜明的办学特色，民办学校就会失去竞争力的源泉，可以是昙花一现，但难以出现持续辉煌。”陶西平呼吁，应探索适应民办学校教育创新、办出特色的管理方式，改变像管理公办学校一样管理民办学校，要求和公办学校一样设置专业和开设课程，用评估公办学校的办法评估民办学校的这种现象，切实落实并扩大民办学校的办学自主权。
除办学特色外，黄藤认为，市场化与否也是民办教育多样化的重要表现。
针对很多人提出的“民办教育应走高水平、公益化道路”，黄藤表示，高水平、公益性很好，但不是民办学校的唯一出路。国家可能首先支持、赞赏的是高水平、公益性民办学校，会用财政资金、政府力量对其扶持。接下来，国家会像发展文化产业一样，出台相关政策，使市场和教育的一些形式紧密结合，把教育的一个部分推向市场，特别是民办教育。“相信我们不会因为市场而掩盖公益性，但也决不因为公益性而排斥市场，百花齐放的发展形式才是民办教育的百花园。这样，李白杜甫也好，王维居易也好，都会出现在这个阶段。”黄藤说。
北京精诚教育集团董事长王国欣认为，民办教育迎来高水平、多样化时代的同时，将对整个教育格局产生影响:一方面民办学校会分流公办学校更多优质生源；另一方面，民办学校的崛起对公办学校也是个冲击，公办学校将感受到生存与竞争的压力，努力推进教育教学改革。
此外，民办教育内部的竞争也将日趋激烈，或将面临全新“洗牌”。
“民办教育内部优胜劣汰将会加速，办得好的学校将受到认可，被选择；办得差的民办学校，则被冷落、淘汰。”烟台南山学院院长郝宪孝说。
中国民办教育协会副会长、怡海教育集团董事长王琳达表示，当前政策环境对民办教育发展非常有利，最重要的是抓住机遇，走在前列。她坦言，“之前觉得自己在香港办得很好，这次开会发现内地很多民办学校都发展得很好，它们的经验让我很受启发，我也感到一种紧迫感，午休时间，我们就在开会讨论集团的下一步发展问题。”
中国民办教育协会副会长、云南爱因森教育投资集团董事长李孝轩认为，未来民办教育不可避免地面临激烈竞争，但这种竞争将会优化发展环境，助推民办教育更上一个台阶。